Učenici naše škole su jučer, na mesopusnu nedilju iza igranja kola u Narodnoj čitaonici i knjižnici Novi Vinodolski, predstavili slikovnicu “Novljanski mesopust – vavik kriv”, koju su osmislili uz pomoć svojih učitelja članovi Povijesne, Likovne, Folklorne i Čakavske grupe.
Nastala je prikupljanjem usmenih svjedočenja i tradicionalnih pisanih izvora koje su interpretirali učenici Povijesne grupe.
Kreativne radove objedinila je profesorica povijesti Antonija Mažuranić.

U izradi su sudjelovali učenici: Lucija Butković, Marija Sokal, Nikola Sokolić, Nikola Šostarić, Vito Šostarić, Eva Tikveša, Tamara Tomić, Isabella Tomljanović, Miroslav Paripović, Ivan Pavelić, Tina Butković, Ema Pejaković i Ana Vrselja.
Ilustracije je osmislila i izradila učenica Iva Jovanović uz pomoć profesorice likovne kulture Klaudije Hreljac Ninić.

Slikovnica je realizirana je u sklopu projekta izvannastavnih aktivnosti osnovnih i srednjih škola te učeničkih domova u šk. g. 2023./24. koje je sufinanciralo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih.

Više možete pročitati na stranici Tunera.info.

📢 U srijedu smo održali Pub kviz ! 🎉

U fantastičnoj atmosferi, kroz igru i zabavu, učenici i roditelji su učili o sigurnom ponašanju na internetu.

Kviz su osmislili mladi iz Centra za sigurniji internet, a sudjelovale su tri ekipe – odrasli i djeca zajedno, pokazujući kako je timski duh važani u digitalnom svijetu! 💡🔒

Veliko hvala CSI.hr – Centru za sigurniji internet i našoj školi koji su osigurali divne nagrade, kao i našim voditeljicama Iris Klaić i Taši Đuranović.

🎭🎁 Čestitamo svim sudionicima na znanju, timskom radu i sjajnoj atmosferi! Vidimo se opet na nekom novom izazovu! 🚀

#DanSigurnijegInterneta
#PubKviz
#SigurnostNaInternetu
#CentarZaSigurnijiInternet

Mali kviz o mesopustu osmislili su učenici povijesne grupe OŠ Ivana Mažuranića uz podršku svoje profesorice Antonije Mažuranić.
Mali povjesničari Lucija Butković, Marija Sokal, Nikola Sokolić, Nikola Šostarić, Vito Šostarić, Tamara Tomić, Isabella Tomljanović i Miroslav Paripović pripremili su kviz sa 30 pitanja u kojem je sudjelovalo tridesetak učenika od prvog do šestog razreda.

Oni su u novljanskoj gradskoj vijećnici pokazali što znaju o mesopustarima, novljanskom kolu i folkloru, sopilama, pjesmama i pričama koje se više od 300 godina usmenom predajom prenose s generacije na generaciju.

Podršku kvizu dao je Narodni muzej i galerija Novi Vinodolski kao organizator Noći muzeja u Novom Vinodolskom.

Više o kvizu možete pročitati na stranici Tunera.info.

Ponedjeljak, 27. siječnja 2025. godine Osnovna škola Ivana Mažuranića iz Novog Vinodolskog pridružila se obilježavanju Međunarodnog dana sjećanja na holokaust, odajući počast za 6 milijuna židovskih žrtava holokausta i nebrojenih drugih pripadnika manjinskih skupina koji su također ubijeni tijekom nacističke vladavine terora u Europi od 1933.-1945. godine, prije i za vrijeme Drugog svjetskog rata.

Ove godine obilježava se 80. obljetnica oslobađanja kompleksa koncentracijskog logora Auschwitz-Birkenau u Poljskoj 27. siječnja 1945. Više od 1,1 milijun ljudi ubijeno je u Auschwitzu, uključujući gotovo milijun Židova.

Ujedinjeni narodi odredili su ovaj datum kao Međunarodni dan sjećanja na holokaust 2005. godine kako bi se prisjetili i odali počast žrtvama te potaknuli razvoj obrazovnih programa koji će pomoći u sprječavanju budućih djela genocida.

„Tko spasi jedan život, spasio je cijeli svijet!“ – misao iz svete židovske knjige Talmud koja je ugravirana u medalju odlikovanja Pravednik među narodima. Potaknuti ovim mislima učenici osmih razreda su zastali i razmislili o događajima holokausta i njihovoj važnosti za današnji svijet. Raspravili su zašto se 2025. godine obilježava Međunarodni dan sjećanja na holokaust? Zaključili su da je Međunarodni dan sjećanja na holokaust poziv na akciju protiv čimbenika koji su doveli do holokausta, kao što su mržnja, predrasude i ravnodušnost, koji u različitim oblicima postoje i danas. Prisjećajući se prošlosti, učenici su prepoznali znakove upozorenja na nepravdu i odlučili raditi na stvaranju svijeta koji cijeni jednakost, empatiju i dostojanstvo za sve.